Eventi e testimonianze
Nel corso degli anni, la nostra scuola ha promosso numerosi eventi e attività pensati per favorire l’inclusione e la partecipazione attiva di tutti gli studenti. Attraverso la musica, lo sport e momenti di condivisione, abbiamo costruito esperienze significative, che rappresentano un tassello fondamentale del nostro cammino educativo.
Crediamo fermamente in una scuola aperta, accogliente e attenta alle unicità di ciascuno.
Giornata internazionale delle persone con disabilità
In occasione della Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità, anche quest’anno celebriamo questo importante appuntamento attraverso una serie di iniziative dedicate all’inclusione. In particolare, è stato realizzato un contest rivolto alle classi seconde, che si sono messe in gioco creando testi e rappresentazioni grafiche con l’obiettivo di riflettere sul valore della diversità, del rispetto e della partecipazione attiva. Un percorso che, anno dopo anno, rinnova l’impegno della scuola nella promozione di una cultura sempre più inclusiva.
Per visionare i lavori delle classi clicca sul titolo:
- 2^A “INCLUSIONE”
- 2^B “ALESSANDRO E I BULLI”
- 2^C “PREFERISCO”
- 2^D “L’INCLUSIONE”
- 2^E “IL CERCHIO CHE ACCOGLIE”
- 2^F “ALESSIO IL BRACCINO”
- 2^G “LA STORIA DI E.LASTIC, L’UNIONE COME SOLUZIONE ALLA DIVERSITÀ”
- 2^H “NOI, NELLE NOSTRE DIFFERENZE”
- 2^I “SE INCLUDIAMO, LA GIORNATA DI QUALCUNO MIGLIORIAMO”
Concerto musicale
I nostri concerti musicali rappresentano momenti di grande partecipazione e condivisione, durante i quali musica e movimento favoriscono l’inclusione e l’espressione di ciascuno.
Cantare e suonare insieme significa creare legami, sperimentare emozioni condivise e vivere la diversità come una ricchezza.
Eventi come questi continueranno ad accompagnare il nostro impegno verso una scuola sempre più inclusiva.
Giornate dello sport
Lo sport rappresenta un’occasione preziosa per educare al rispetto delle regole, alla cooperazione e alla valorizzazione delle abilità di ognuno.
Durante le giornate dedicate all’attività sportiva, tutti gli studenti sono coinvolti attivamente in giochi e attività di squadra, dove contano il lavoro collettivo e la partecipazione, più che la competizione. Un modo concreto per educare al rispetto reciproco e alla cooperazione.
Picnic “Oltre le barriere”
Un momento semplice, ma profondamente significativo: il picnic inclusivo nasce come occasione per rafforzare i legami, favorire l’ascolto reciproco e abbattere simbolicamente ogni barriera, fisica o relazionale.
In un contesto informale e a contatto con la natura, ogni alunno può contribuire con la propria presenza, sentendosi parte attiva della comunità scolastica.
Giornata europea contro il Bullismo e il Cyberbullismo
In occasione della Giornata europea contro il Bullismo e il Cyberbullismo, la scuola propone momenti di riflessione, confronto e sensibilizzazione, momenti diversificati di anno in anno in base alle necessità e bisogni degli alunni. Difatti ogni anno il team inclusione propone attività diversificate che possano accogliere le unicità di ogni alunno nella realizzazione di laboratori a tema inclusione.
Attraverso:
- la visione di video tematici
- approfondimenti in classe
- gesti simbolici
gli alunni sono invitati a riflettere sull’importanza del rispetto, dell’empatia e della responsabilità individuale.
Un invito a trasformare l’“io” in un “noi” più consapevole, rispettoso e partecipe.
VADEMECUM DIGITALE
Navigare in rete in modo responsabile e consapevole
In occasione della Giornata nazionale contro il bullismo e il cyberbullismo, il nostro Istituto ha deciso di dare voce ai protagonisti della vita scolastica: gli studenti. Questo vademecum non è solo un manuale di regole, ma il risultato di un percorso di riflessione, ricerca e confronto che ha visto le classi terze mettersi in gioco in prima persona.
Viviamo in un mondo dove il confine tra “reale” e “digitale” è ormai invisibile.
Se da un lato la tecnologia ci offre opportunità straordinarie, dall’altro ci pone davanti a sfide nuove: gestire la nostra identità online, proteggere la nostra privacy e, soprattutto, imparare a rispettare gli altri anche dietro uno schermo.
Il potere della Peer Education Nessuno conosce il linguaggio della rete meglio dei ragazzi. Per questo, gli studenti delle classi terze hanno assunto il ruolo di mentor, approfondendo nove tematiche chiave per trasmetterle ai compagni delle classi prime e seconde. L’obiettivo è semplice ma ambizioso: costruire una comunità scolastica più consapevole, dove la gentilezza digitale sia la norma e non l’eccezione.
Musicoterapia
Il progetto di musicoterapia, rivolto ad alcuni alunni, è uno spazio dedicato all’ascolto, all’espressione delle emozioni e alla costruzione di relazioni positive.
Attraverso la musica, gli studenti hanno la possibilità di:
- esprimersi liberamente,
- sviluppare le proprie potenzialità,
- migliorare le dinamiche relazionali.
Un percorso su misura, che contribuisce a rendere l’esperienza scolastica più accogliente, motivante e personalizzata.
Robotica
La nostra scuola promuove l’utilizzo della robotica educativa come strumento per favorire l’inclusione e potenziare le competenze trasversali degli studenti, attraverso attività pratiche e stimolanti.
Il progetto nasce con l’obiettivo di:
- coinvolgere attivamente tutti gli alunni, valorizzando le diverse abilità;
- promuovere lo sviluppo del pensiero computazionale, della cooperazione e della risoluzione dei problemi;
- facilitare l’accesso al coding e alla programmazione anche per studenti con bisogni educativi speciali.
Per realizzare al meglio queste attività, i docenti vengono formati all’utilizzo di kit robotici e piattaforme digitali, in modo da poter integrare in modo efficace la robotica nelle pratiche didattiche quotidiane.
Grazie a un approccio laboratoriale e inclusivo, ogni studente può sperimentare, collaborare e apprendere attraverso il gioco, il movimento e la creatività.
Laboratori Sapere Coop
La scuola G. Floreanini da anni partecipa con grande interesse ai laboratori Sapere Coop, un percorso educativo in linea con i valori di cittadinanza attiva e inclusione.
Questi laboratori offrono agli studenti un’opportunità unica per esplorare in modo interattivo argomenti chiave dell’educazione civica, come la sostenibilità ambientale, la legalità e il consumo consapevole. Attraverso attività stimolanti e discussioni guidate, gli alunni riflettono sul proprio ruolo all’interno della società e sull’importanza di scelte consapevoli e responsabili.
I laboratori rappresentano anche un’importante occasione di inclusione: il lavoro di gruppo favorisce la collaborazione, la valorizzazione delle differenze e il supporto reciproco.
Il percorso contribuisce a promuovere un ambiente scolastico ancora più coeso e rispettoso, dove ogni voce è ascoltata e ogni contributo riconosciuto.
Laboratori PROGETTO Straordinario
Alla scuola secondaria di primo grado G. Floreanini, l’apprendimento si estende oltre le aule.
I laboratori dell’indirizzo Straordinario offrono agli studenti l’opportunità di esplorare il territorio dell’Ossola, rafforzando il legame tra scuola e comunità locale.
Il percorso consente di approfondire la storia e la cultura locale, visitare realtà imprenditoriali del territorio e partecipare a uscite didattiche pensate per tutti. Ogni attività rappresenta un’occasione per mettere in pratica le conoscenze acquisite, ma soprattutto per lavorare insieme. I laboratori si configurano come uno strumento fondamentale di inclusione, poiché permettono a ciascuno di scoprire i talenti degli altri, collaborare attivamente e sentirsi parte di una comunità più ampia, che va oltre i confini scolastici.
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